【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為深入貫徹落實教育部《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》文件精神，希沃團隊應邀攜手吉水中學開展教師信息化教育發(fā)展能力提升線上培訓課程，并為此次培訓全程助力，保駕護航。

在培訓前，吉水中學校長鄧錦善圍繞三個方面對此次培訓作出了強調(diào)。第一，什么是教師的信息素養(yǎng)，信息素養(yǎng)的內(nèi)容以及為什么要開展教師信息素養(yǎng)提升活動;第二，當前教師信息素養(yǎng)存在的問題;第三，從五個角度講述如何提高教師的信息素養(yǎng)。

此次線上培訓活動為期14天，分設7節(jié)線上課程以及線上考核環(huán)節(jié)。報名開始后，吉水中學教師積極響應，踴躍參與，參與人數(shù)達到了161人，其中156位老師通過培訓，通過率達到96.89%。此次培訓旨在普及信息化技術工具應用，幫助教師掌握交互式課件制作的方法和美化技巧，掌握微課制作技巧并掌握信息時代的學生評價與管理方法。

線上培訓開始后，希沃講師葉玉梅老師通過分析生成式教學、參與式教學、情景式教學、移動教學和即時反饋五種教師常用教學場景，深度挖掘媒體技術在信息化教學中的應用，輔助教師信息化課堂開展。

培訓活動第一階段為中階線上研修課程，涵蓋了希沃《交互式課件備課進階技巧》《課堂活動進階教程》《交互式課件優(yōu)化與美觀度提升》《交互式課件授課進階技巧》《希沃剪輯師教程》等。在研修過程中，參訓教師們深刻感受到新技術給予各門學科教學提供的便利。各種快捷實用的小工具、畫圖工具、現(xiàn)場詩詞朗讀配音、生動形象的教學視頻、豐富多彩的課堂活動等，展現(xiàn)了新技術充分發(fā)揮學科優(yōu)勢功能，改變傳統(tǒng)的教學模式，提供多元化的學習形態(tài)。

第二階段為參訓教師使用希沃白板制作生成課件，打造互動性教學案例。課件制作完畢后，各參訓教師需提交大作業(yè)。

在正式培訓中，教師們興趣盎然地進行著學習，時常在學習群里互相交流、分享學習心得與軟件操作技術經(jīng)驗。吉水中學與希沃講師團隊還共同組建了網(wǎng)絡教學微信服務群，并邀請經(jīng)驗豐富的教學名師們在群里為參訓教師答疑解惑。當參訓教師們遇到實踐問題或疑難點時，大家都會積極提問、互相交流、耐心探討。在教師們來回討論之間，這場培訓活動的學習氛圍愈發(fā)濃厚。

此次線上培訓圓滿落幕，獲得了老師們的如潮好評。徐老師表達了自己的心聲：“希沃白板不再只是演示工具，而是可以實現(xiàn)實時調(diào)整課件內(nèi)容的課堂好幫手。我們在課堂上‘即興發(fā)揮’，不會受到課件固定情節(jié)限制，也不再只能按照事先安排的順序依次呈現(xiàn)內(nèi)容。此外，學生們也可以在白板上進行實際操作，最大限度地調(diào)動他們學習的主動性、積極性。”

在疫情肆虐的特殊時期，吉水中學的老師們一起線上學習、彼此促進，收獲滿滿。通過線上培訓，教師們對信息化教學有了更進一步的了解，提升了信息化教學技能，夯實了互動教學基礎。同時，希沃也將持續(xù)投身“停課不停學”計劃，為教育行業(yè)源源不斷輸送知識“物資”。希沃正貢獻著力量，發(fā)揮資源儲備及技術優(yōu)勢，為教育筑起“護城河”。

（編輯：bingjiling）